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　　1、文献法

102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码　　文献法是一种既陈(chén)旧(jiù)，又赋(fù)有生命(mìng)力的科学研(yán)讨办法。

　　不管(guǎn)哪一种社会活动(dòng)想要留下永久的(de)痕迹都离不(bù)开(kāi)各种文献(xiàn)。

　　人(rén)类活动与知道的无限性和个别生命与知道的有限性的对立，决(jué)议了咱们在研讨(tǎo)逝去的事实时有必要借(jiè)助于文献(xiàn)。

　　2、比较(jiào)研讨法(fǎ)

　　作(zuò)为一种思想办法，比较研讨(tǎo)贯穿于教育(yù)研讨的(de)全过程。

　　不管在科学(xué)实验的过程中，或是在理(lǐ)论(lùn)研讨中，比较研讨都是(shì)不可或(huò)缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括(kuò)综合法的根本办法(fǎ)有两种。

　　一种是实例法，借助(zhù)于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐导出适于(yú)一类问(wèn)题的程(chéng)序；

　　另一种(zhǒng)是“轨道”法，经过所(suǒ)给实例的履行轨道，逐(zhú)渐导出(chū)程序。

　　4、实证研(yán)讨法

<102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码p>　　其依据(jù)现有(yǒu)的(de)科学理论和(hé)实践(jiàn)的需求，提出(chū)规划(huà)，使用科学仪器和设备(bèi)，在天然条(tiáo)件下(xià)，经(jīng)过(guò)有意图有步骤地操(cāo)作，依(yī)据调查、记载(zài)、测定与此相随同的现(xiàn)象的(de)改变来确认条件与现象(xiàng)之间(jiān)的因果联(lián)系。

　　5、定(dìng)量分析法(fǎ)

　　经过(guò)定量分析(xī)法可以(yǐ)使人(rén)们(men)对研讨目标的知道进一(yī)步准确化，以便愈加科学(xué)地提(tí)醒规则，掌握实质，理(lǐ)清联系(xì)，猜测事物的发展趋势。